Forme della comunicazione educativa. Lineamenti introduttivi e ideazioni progettuali

Forme della comunicazione educativa. Lineamenti introduttivi e ideazioni progettuali - Irene Blanco | Rochesterscifianimecon.com

...e gli fornisce la necessaria ed essenziale motivazione intrinseca all'apprendimento ... comunicazione educativa ... . Questo tipo di comunicazione serve per dare e ottenere fiducia, per tranquillizzare, convincere, coinvolgere e ottenere il consenso. Dopo aver definito i concetti di educazione, comunicazione e relazione nella parte successiva daremo alcune regole di base per educare i propri figli, e per crescere e vivere, nel mondo, insieme con gli altri. Guida pratica alla comunicazione e alla promozione dei circoli sportivi, del temp ... PDF scarica Rembrandt. The complete paintings ... . Guida pratica alla comunicazione e alla promozione dei circoli sportivi, del tempo libero, ... Forme della comunicazione educativa. Lineamenti introduttivi e ideazioni progettuali. Funamboli del tempo. ... Forme inverse. Zanna Bianca. Progetto paesaggio tra letteratura e scienza. L'albero della musica. UNA VISIONE DI TIPO 'POSTALE' • La comunicazione è un processo lineare di codifica- decodifica: è sufficiente condividere il codice, gli utenti e il contesto non giocano alcun ruolo. • Il codice (es. lingua storico-naturale) è strumento di input- output: comunica un pensiero già formato (funzione comunicativa o espressiva). Tiziana Monticone 3 Approfondimenti di teoria e progettazione educativa UNIVERSITA' LA COMPETENZA PEDAGOGICA La competenza pedagogica è "un insieme complesso e dinamico di conoscenze, abilità, procedure metodologiche, esperienze consolidate e ordinate fondate sulla COMUNICAZIONE EDUCATIVA Come la modulazione delle forme comunicativa possa potenziare i sistemi di apprendimento nella scuola e nell'incontro tra persone __ ... CAP. 2 COMUNICAZIONE EDUCATIVA Pag. 16 2.1. La comunicazione didattica Pag. 16 2.2. I frame Pag. 19 2.3. La comunicazione didattica ed educativa Pag. 21 comunicazione educativa martedì 9 dicembre 2008. ma arriviamo al dunque: La cosa che più mi interessa far sapere (argomento che svilupperò in seguito) è proprio quello che Paul Watzlawick e colleghi (1967) ritenevano dopo molteplici studi. La comunicazione integrale o meglio globale è costituita dall'integrazione della comunicazione verbale o digitale con quella non verbale o analogica. Quest'ultima sorregge e dà ulteriori informazioni alle parole che vengono trasmesse e costituisce il feedback necessario per capire come correggere e migliorare la propria comunicazione, il proprio insegnamento. La comunicazione nelle persone con ASD-Lallazioni e vocalizzi sono spesso assenti-Non emergono tentativi di compensazione con altre forme di comunicazione funzionale (es. spiegarsi a gesti)-L'altro viene utilizzato in modo strumentale, cioè come un prolungamento del proprio arto-Falsa autonomia-Produzione ed espressione sono spesso limitate -Presenti difficoltà di comprensione di parole ... La comunicazione è un processo: • Sistemico in quanto le persone coinvolte fanno parte di un sistema di influenzamento reciproco • Pragmatico in quanto ciò che conta sono gli effetti del comunicare, non le intenzioni, conta il messaggio che l'altro recepisce, la risposta che si ottiene Le attività progettuali connesse alla comunicazione, in particolare alla comunicazione visiva, si diversificano e si ridefiniscono in relazione alle innovazioni tecnologiche, agli sviluppi produttivi e alle riorganizzazioni sociali. È opportuno quindi circoscrivere, per quanto possibile, le implicazioni dell'espressione design della comunicazione. Tesina maturità sulla comunicazione non verbale. Letteratura italiana - Appunti — Percorso multidisciplinare sulla comunicazione non verbale. Collegamenti con: Paul Ekman, la comunicazione non ... comunicazione. La comunicazione è fondamentale per l'ottimizzazione del processo di educazione e integrazione. La comunicazione efficace, in particolare, si mostra indispensabile per sviluppare nuove abilità e competenze, per creare relazioni costruttive all'interno del gruppo classe e della comunità scolastica. La comunicazione integrale o meglio globale è costituita dall'integrazione della comunicazione verbale o "digitale" con quella non verbale o "analogica". Quest'ultima sorregge e dà ulteriori informazioni alle parole che vengono...

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Irene Blanco
DIMENSIONE
4,69 MB
NOME DEL FILE
Forme della comunicazione educativa. Lineamenti introduttivi e ideazioni progettuali.pdf

DESCRIZIONE

A partire dal modello transazionale di Eric Berne, questo studio affronta in maniera puntuale le molteplici dimensioni dell'esperienza comunicativa in ambito didattico-educativo. Dal rapporto tra aspetti relazionali e colloquio intenzionale, all'analisi delle barriere e delle crisi della comunicazione; dalle dimensioni del conflitto tra soggetti in interazione alle fasi della sua risoluzione, vengono esplorati i numerosi snodi della situazione dialogica, soprattutto in ambito scolastico. La cornice teorica del modello di Berne fornisce poi gli strumenti per una concreta progettazione pratica, che si svela come utile strumento per qualsiasi processo di autocomprensione.

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