Imparando a pensare. L'apprendimento guidato nei contesti culturali

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INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Barbara Rogoff
DIMENSIONE
11,25 MB
NOME DEL FILE
Imparando a pensare. L'apprendimento guidato nei contesti culturali.pdf

DESCRIZIONE

Come possono le abilità e le caratteristiche immature del neonato trasformarsi nelle capacità di un essere umano? Per l'autrice il bambino è un essere sociale e lo sviluppo cognitivo si inserisce nella rete delle relazioni sociali, degli strumenti e delle pratiche socioculturali. "Imparando a pensare" prende in esame il modo in cui i processi di pensiero individuali si collegano al contesto culturale e studia le interazioni sociali dei bambini, che forniscono una guida, una sfida e uno stimolo per lo sviluppo.

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