Asili nido e qualità del servizio. Tra vincoli e nuove possibilità valutative

Asili nido e qualità del servizio. Tra vincoli e nuove possibilità valutative - M. Zurru | Rochesterscifianimecon.com

...privatistiche, in M. Zurru (a cura di), Asili nido e qualità del servizio ... PDF Antonello Podda - University of Cagliari ... . Tra vincoli e nuove possibilità valutative, Ediesse, Roma 2014. Libri di Nidi, asili e scuole materne. Acquista Libri di Nidi, asili e scuole materne su Libreria Universitaria: oltre 8 milioni di libri a catalogo. Scopri Sconti e Spedizione con Corriere Gratuita! - Pagina 4 Tra vincoli e nuove possibilità valutative, Ediesse, Roma 2014. (2014) Asili nido come comunità di pratiche: una via di contrasto alla ... Asili nido e qualit del servizio Tra… - per Fr 11,72 ... . (2014) Asili nido come comunità di pratiche: una via di contrasto alla consapevole incuria del pubblico e alle derive privatistiche, in M. Zurru (a cura di), Asili nido e qualità del servizio. Tra vincoli e nuove possibilità valutative, Ediesse, Roma 2014. Carta dei Servizi Asili Nido 6 ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DEL SERVIZIO L'UFFICIO ASILI NIDO DOVE E QUANDO L'Ufficio Asili Nido è sito al 3° piano della sede comunale di Via Tripoli, 48. Tel 015/3507616 015/3507473 015/3507269 Fax 015/3507615 L'ufficio osserva il seguente orario di apertura al pubblico: Tra vincoli e nuove possibilità valutative", (a cura di M. Zurru), Ediesse, Roma. 2014 "Costruire e valutare la qualità del servizio nido: il Qfd-Fmea uno strumento a supporto", (con Barbieri B.) in "Asili nido e qualità del servizio. Tra vincoli e nuove possibilità valutative" (a cura di M. Zurru), Ediesse, Roma. 2014. Esiste un documento che garantisca la qualità del servizio di asilo nido? Sì, dovrebbe. Infatti, anche gli asili nido, come tutti gli altri servizi erogati da una pubblica amministrazione, in seguito all'emanazione della Direttiva Ciampi-Cassese del 1994, dovrebbero dotarsi di una carta della qualità dei servizi contenente la definizione del servizio erogato, degli indicatori di qualità e ... Asili nido ANNETTA DONINI - Viale Gramsci 2 - 011.9597238 IL MELOGRANO - Via Adamello 8 - 011.9564303. Scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di 1° grado. Istituti Comprensivi Gobetti Gozzano Levi Matteotti La qualità educativa offerta dal nido è strettamente legata alla dimensione organizzativa del servizio: le scelte e le soluzioni relative all'organizzazione dei turni del personale educativo ed ausiliario, le modalità di accesso e di regolamentazione della frequenza, la strutturazione dell'offerta rispetto alla domanda, le forme di partecipazione dei genitori alla vita e alla gestione ... La percezione della qualità del servizio asili nido Nona indagine di rilevazione ... utilizzando i questionari della customer, possono proporre nuove iniziative, ... lavoro sinergico tra loro, i bambini e gli stessi genitori dei piccoli utenti. La mission dell'Asilo Nido, concepito come Servizio Educativo alla prima infanzia e come Servizio di Sostegno alla genitorialità e alla famiglia, ben si integra con la mission della Cooperativa Nuove Risposte che, fin dalla sua costituzione, ha orientato ogni sua attività allo sviluppo delle comunità in cui opera. Segnaliamo il volume Asili nido e qualità del servizio.Tra vincoli e nuove possibilità valutative, a cura di Marco Zurru, pubblicato da Ediesse.. Descrizione. L'investimento formativo nei primissimi mesi dell'infanzia è stato da tempo riconosciuto dalla letteratura scientifica come un elemento fondamentale per lo sviluppo del capitale umano, e - insieme - come fattore che condiziona ... Asili nido: quali alternative? Secondo la Riforma degli asili nido e delle scuole materne, presente nella Gazzetta Ufficiale del 25/01/2018, è importante creare un sistema integrato che promuova la continuità e la qualità del percorso formativo, educativo e scolastico.. Non esistono infatti solo gli asili nido così come li conosciamo, che si prendono cura dei più piccoli. Asili nido, arrivano i buoni servizio. Prossimamente il bando. A disposizione c'è un milione di euro. Per l'assessora regionale al Lavoro Loretta Bravi: «È la prima misura di un progetto triennale per conciliare lavoro e famiglia» Cerca per: Ricerca Avanzata. LOG IN Il sistema degli asili nido, ad esempio è un vero e proprio modello per qualità del servizio e diffusione delle strutture sul territorio. La disponibilità di posti nido, è tra le più alte d'Italia, ben al di sopra degli standard stabiliti da Lisbona....

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
M. Zurru
DIMENSIONE
3,40 MB
NOME DEL FILE
Asili nido e qualità del servizio. Tra vincoli e nuove possibilità valutative.pdf

DESCRIZIONE

L'investimento formativo nei primissimi mesi dell'infanzia è stato da tempo riconosciuto dalla letteratura scientifica come i un elemento fondamentale per lo sviluppo del capitale umano, e - insieme - come fattore che condiziona la capacità di rottura delle catene di riproduzione della disuguaglianza sociale. I bambini che fin da piccoli frequentano strutture di "childcare" dimostrano maggiore capacità di ascolto, di concentrazione nello studio, maggiori abilità nello stabilire relazioni amicali e di cooperazione con i pari e nello sviluppare creatività nel gioco e nella didattica. Nello stesso tempo, è provato che un vasto e diffuso tessuto di offerta di servizi alla prima infanzia previene l'esclusione sociale, incide sulla partecipazione delle donne al mercato del lavoro, sui loro tassi di fecondità, sulla conciliazione tra l'assunzione delle responsabilità private familiari e l'adempimento delle obbligazioni associate al lavoro remunerato. A questo portato di "positività" delle strutture di servizio per la prima infanzia non sembra aver corrisposto una relativa ridefinizione dell'agenda politica nel senso dell'investimento sull'estensione e l'innovazione dei servizi: i dati confermano quanto ancora il paese sia distante dalla soglia minima di partecipazione del 33% decisa a Lisbona nel lontano 2002. Nello stesso tempo, il dibattito sulla valutazione della qualità nei servizi alla prima infanzia è molto ricco ma, spesso, non si dimostra capace di cogliere la molteplicità dei livelli coinvolti...

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