Costruire comunità di integrazione in classe

Costruire comunità di integrazione in classe - Marina Santi | Rochesterscifianimecon.com

...cessario fornire una varietà di forme di sostegno che… classe nel processo di integrazione in particolare degli alunni in difficoltà ... La classe come comunità di pratica | sabinaminuto ... . 3) Il terzo punto riguarda il concetto per cui una rete di sostegno all'integrazione è costituita soprattutto da relazioni: lavorare con un modello di rete significa sviluppare e costruire relazioni tra le risorse, sinergiche e collaborative. Far diventare la classe e la scuola una comunità di apprendimento e di costruzione della conoscenza, significa tessere reti di solidarietà e di aiuto reciproco tra gli alunni, organizzare gruppi di apprendimento cooperativo, relazioni di tutoraggio e di educazione tra pari, evolversi tecnologicamente e culturalmente, investendo seriamente in risorse umane e formazione. Capitolo 1-Costruire comunità di integrazione in classe Presupposti teorici dell'azione didattica. Lo scenario.. L'azione didattica h ... Costruire comunità di integrazione in classe - Marina ... ... . Capitolo 1-Costruire comunità di integrazione in classe Presupposti teorici dell'azione didattica. Lo scenario.. L'azione didattica ha a che fare con tutti quei processi legati all'insegnamento- apprendimento, e a tutti quegli ambienti idonei alla trasmissione ed elaborazione dei saperi. COSTRUIRE COMUNITÀ DI INTEGRAZIONE IN CLASSE di Marina Santi (Pensa MultiMedia) In questo volume la didattica dell'integrazione è proposta come lugo di incontro fra la didattica generale e la didattica speciale. - La disciplina in classe è improntata al mutuo rispetto - li insegnanti di sostegno promuovono l'apprendimento e la partecipazione di tutti gli alunni … Mobilitare risorse - Le competenze degli insegnanti sono utilizzate al meglio - Le risorse della comunità sono conosciute e utilizzate -Le risorse della scuola sono equamente distribuite … Costruire comunità di integrazione in classe, op. cit., p. 82.: comunità di discorso, quindi che è comunità di conoscenza e coscienza, che sia realizza in azioni epistemiche ed etiche. La sua attività più propria è certamente il dialogo, nelle sue forme di conversazione ed argomentazione, realizzate nella pratica della . discussione guidata Costruire comunità di integrazione in classe di Marina Santi. Acquista a prezzo scontato Costruire comunità di integrazione in classe di Marina Santi, Pensa Multimedia su Sanpaolostore.it Bella questa definizione di "comunità di pratica". Però secondo me funziona solo fra pari. Nonostante le ottime intenzioni, infatti, in classe bisogna riconoscere con onestà intellettuale che il rapporto fra studenti e docenti è sempre un rapporto di potere, perché alla fine è il docente che valuta lo studente - e lo studente ne è ben consapevole. Costruire comunità di integrazione in classe (Marina Santi) Premessa: la didattica è una disciplina operativa che mira all'orientamento prassico quindi all'essere attivi sia da parte degli insegnanti sia degli alunni che sono posti al centro senza trascurare la parte teorica.Si muove intenzionalmente per trasformare il reale a scopo educativo dando luogo a processi d'apprendimento in ... 1.1 Integrazione sociale e integrazione scolastica » 9 1.2 La ricerca sulle relazioni interetniche in classe (2010-12) » 10 1.3 Percorsi e profili di integrazione scolastica » 21 1.4 L'integrazione come "segnale" » 22 2. Le condizioni dell'apprendimento in classi multietniche di Emanuela Rinaldi » 25 Comunità Europea (2000), il documento UNESCO (2002), il movimento Education for ... una classe inclusiva privilegia il lavoro cooperativo e una ... per la costruzione di una cultura scolastica autenticamente inclusiva . Quali mediatori? Tecnologia Didattica: potenzia con facilità l'adozione della tecnologia nella tua scuola Risparmia tempo e crea una comunità per la tua scuola con gli strumenti di amministrazione di Edmodo. Ottieni gli Strumenti di resto della classe o, peggio ancora, se vengono portati fuori dalla classe. Bisogna che la didattica individualizzata non sia fine a se stessa bensì propedeutica all'integrazione. In altri termini...

INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Marina Santi
DIMENSIONE
6,83 MB
NOME DEL FILE
Costruire comunità di integrazione in classe.pdf

DESCRIZIONE

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